O Oriente e a África nos séculos XIV e XV

1 - China, Índia e Japão: sociedade e tradições

       

a) O conceito de “Oriente” e o Eurocentrismo.

b) China: Localização e peculiaridades geográficas

       Tradições milenares e o apreço a cultura (China: Zhonguo “topo do mundo”) – A vasta filosofia confucionista;

        População Rural e dispersa;

       As caravanas e as trocas culturais. O exemplo do budismo;

       O alto desenvolvimento de métodos produtivos – desinteresse pelos produtos europeus (“bárbaros”).

       

c) Japão:

        A descentralização política dos shoguns.

        Isolamento

        

O Shogun

d) Índia:

       O longo processo da formação de castas. Brâmanes: dominação e exclusão. O sistema de castas.

       As especiarias e o comércio com distantes ilhas.

       A diversidade cultural para além dos indus.

       

A representação das castas

Apesar de o sistema de castas ter sido abolido oficialmente na Índia, as tradições e a forte religiosidade ainda resistem às ações governamentais e transformações econômicas.

e) O Império Mongol:

       Incrível extensão territorial, com partes da atual Coréia, China, Afeganistão e Rússia;

     Domínio da “rota da seda” (século XII);

     Sua fragmentação: mais um ingrediente da crise ocidental do século XIV

   

O Império Mongol no Século XIII

    f) O Império Turco Otomano:

     Regiões do Império Bizantino já vinham sendo dominadas desde o século XI;

     1453 – Queda de Constantinopla após vários ataques dos Turcos Otomanos.

 Mapa do Império Turco-Otomano em seu auge

2 – Muçulmanos:

    a) Religião revelada pelo profeta Maomé no Século VII: Construção de uma nova civilização;

     b) Expansão: comércio, produção, território e a propagação da fé (sem imposição religiosa em algumas das regiões conquistadas, ex. Península Ibérica);

    d) A fragmentação do Império (séc. IX).

   A cidade de Meca

3 – Povos da África ao sul do Saara (séculos XIV e XV):

    a) a imagem da África no Ocidente:

    Desconsideração das questões étnicas e a insistência na ideia equivocada de “raça”

    b) As peculiaridades e as muitas “Áfricas”: tribos, impérios, diversidade religiosa, cultural, dentre outros:

    c) A Geografia singular do continente.

    d) Guerras endêmicas, as várias formas de escravidão e a questão da religião.

    e) Os Portugueses e sua inserção em diferentes sociedades: o exemplo do Reino do Daomé.

    f) as regiões fornecedoras de escravos para Portugal e sua possessão americana. 

conferir: http://www.historia.uff.br/labhoi/node/1339

Objetivos específicos da aula:

- Caracterizar as diversidades culturais, linguísticas, econômicas e sociais do continente africano.

- Citar que desde tempos imemoriais África, Ásia e Europa já se conheciam e estavam conectadas.

- Definir alteridades e mostrar que estas sociedades também viam o barbarismo no outro (por exemplo, no europeu)

- Relacionar os conteúdos e mostrar que as trocas desenvolvidas pelos Europeus a partir do Século XVI não destoavam das práticas comerciais cotidianas já estabelecidas.

- Caracterizar as diferentes estruturas políticas e/ou culturais.